التربية في عالم ما بعد الحداثة

التربية في عالم ما بعد الحداثة
يخاطب هذا الكتاب منطقة فريدة من المناطق أو المنعطفات التي يعيشها مجتمعنا التربوى بكل مافيه من معضلات وهموم ومشكلات وأنواء.. حيث يتناول المؤلف في ثلاثة أقسام متمايزة ثناياها من أصالة. ملامح هذه التربية وماتتسم به من جدة وابتكار وماتضمه في تضم الأقسام الثلاثة تسعة فصول، يبدأ أولها بالمشهد المعاصر، متناولا الإطارات التربوية بين النظرية والتطبيق والثنائية المتقابلة في متصل العقلانية الفنية ثم الواقعية والإحالة ومحللا بعمق لفكرة التعليم التدبرى والأصول الفلسفية التي تنطلق منها العقلانية كايديولوجية.. وينتقل المؤلف في القسم الثاني إلى توضيح معادل التفكيك وعلاقته بكل من الوقود والقراءة، وكيف يرتكن التفكيك إلى التحول إلى ما بعد الحداثة وما المقصود باستقلالية اللغة وشرط الموضوعية والثبات والاتساق اللغوى الذاتي ومغزى لعبة التفكيك في أعماق التدبر.. بينما يتناول المؤلف في الفصل الثالث ( القسم الثالث : ما بعد الحداثة ( ملامح التعليم التدبرى في عالم ما بعد الحداثة من حيث التعدديات والنسبوية والهوية من خلال الاختلاف
اسم المؤلف :- ستوارات باركر
ترجمة :- سامى نصار
سنة النشر :- 2007